Hezkuntzaren ikuspegi sozio-kulturalean oinarritutako ikaste-prozesuen karakterizazioa. Kasu baten azterketa: Arrankudiaga Herri Eskola

Thèse doctorat

Auteur(s):
Gastañazatorre Gorritxategi, Idurre
Année:
2024
Organisations:
Mondragon Unibertsitatea (Université)
CDU:
37
Domaine de connaissance:
Hezkuntza (Eskola), Didaktika, Soziologia, Haurrak, Euskal Herria
DOI:
https://doi.org/10.48764/209H-DG38
Voir:
ebiltegia.mondragon.edu

Contributeurs

Euskaltzaindia logoa
Deustoko Unibertsitatea logoa
Euskla Herriko Unibertsitatea logoa
Mondragon Unibertsitatea logoa

Sponsors

Eusko Jaurlaritza - Kultura Saila logoa
Bizkaiko Foru Aldundia logoa

Inguma datu-baseak OAI 2.0 delakoa onartzen du, oinarrian https://www.inguma.eus/oai2 URLa duelarik.
Copyright © 2024 UEU